在丫丫5個月大的一天，我抱著她在外面玩，她手裡拿著奶瓶蓋，一邊啃一邊玩。因為手太小，瓶蓋免不了掉在地上，每次當瓶蓋掉在地上的時候，我都抱著丫丫，蹲在地上，讓她自己用手揀起來。
後來，來了一個四五歲的小女孩，看見丫丫覺得很好玩，就站在身邊逗她，當丫丫再把瓶蓋掉在地上的時候，小女孩主動幫她揀了起來。丫丫接過奶瓶蓋看了看，又扔到地上。小女孩又給她揀了起來，她拿到手裡看都不看，就又扔到地上，當小女孩第三次給她揀起來的時候，丫丫高興地咯咯地笑了起來。
突然，我意識到這是在給丫丫一種不好的訓練或暗示!於是我停止了這種遊戲，當丫丫再一次把瓶蓋扔到地上的時候，我阻止了那個幫她揀瓶蓋的小女孩，自己抱著丫丫，蹲在地上讓她自己揀。
這一次，她半天沒揀起來，我不急，蹲在地上等她揀，等她揀起來後再站起來。這次她沒有馬上扔下去，而是拿在手裡玩了一會兒，等她再掉了之後，我又蹲下來讓她自己揀。慢慢地，她接受了這種現實，不會再有人幫她揀了，所以她又恢復了以前的樣子，不再隨便往地上扔了。後來，丫丫也不再以扔東西作為遊戲了，雖然我們經常去扔石子，但是在家裡她從不把東西往地上扔。
據我所知，有許多媽媽都碰到過這樣的問題，孩子隨手亂扔東西，尤其是生氣、發脾氣的時候，不管是來軟的還是來硬的，都不起作用，令人苦惱不已。
我覺得問題可以這樣解決：
先說說平時往地上扔東西的問題，這種情況往往出現在嬰兒時期。這個時期的孩子做出這樣的舉動，大人覺得極可愛，所以趕緊給孩子揀起來，再讓他扔。孩子玩起這樣的遊戲也是樂此不疲，尤其是家裡祖父母輩的人更喜歡做這樣的「工作」，成人覺得孩子是在遊戲，對此不以為意，其實這個階段的孩子正在形成一種習慣，很多大孩子扔東西的習慣，就是在這種遊戲中被培養出來的。
要解決扔東西的問題，就要讓孩子自己揀扔出去的東西。允許孩子扔東西，只是他自己要揀回來，這需要看護人付出更多的勞動，可是為了孩子有個好習慣，也只能如此啦，抱著孩子蹲下來，讓孩子自己揀起被他們扔在地上的東西，用不了幾次，他就會有所改變。
孩子生氣摔東西的壞習慣，往往是嬰兒時期養成的扔東西習慣的延伸，糾正起來還是採用上述的方法，讓孩子自己揀。如果在孩子「暴怒」時讓他揀東西，那麼無疑，這個「要求」將成為一項「命令」，而且是和孩子情緒相牴觸的、令孩子難以接受的、或是帶有懲罰性的一項命令，這項「命令」會使問題更為激化，所以我建議，這時，先把扔東西的舉動放在一邊，先解決衝突的中心問題，對其他的問題大可「視而不見」。讓孩子有這樣的認識：一切舉動都是徒勞的，對解決問題毫無作用。等到中心問題解決之後，孩子心平氣和的時候，再來解決被扔在地上的東西。這時再讓孩子把地上的東西揀起來收拾好，是完全可以做到的。等孩子收拾好東西後再次教育他，不要扔東西。
經過幾次這樣的教育，孩子的毛病一般都能改掉。同時，家長也要注意，自己是否也有這樣的「惡習」，如果有，最好先解決自己的問題，然後再教育孩子。否則，不管用什麼樣的好方法，都將是徒勞無功的，因為「榜樣」的力量是無窮的。 |
