走在「親子閱讀」的路上，我和兒子一同閱讀，一同學習，一同快樂，一同享受親情。
作為一名小學教師,我深知「閱讀是孩子最珍貴的寶藏」。3—8歲是形成閱讀能力的關鍵期，抓住這關鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力的培養，是我們的當務之急。因而，當幼兒園開展「親子閱讀」活動時，我們毫不猶豫地參加了。
走在「親子閱讀」的路上，我感受到了兒子的進步。因為白天工作也較忙。因而，我與兒子共讀的時間,基本上是安排在他晚上睡覺前的二十分鐘左右。如今，這已成了習慣。上床前，兒子常會把自己當晚想看的書準備好。他看的書有到書店買來的《睡前故事》《三字經》《三隻熊》等，還有我給他訂的《啟蒙》這本書。每個月到新書是兒子最高興的時候。他總是拉著我一口氣把書裡的內容說一遍，一睹為快才善罷甘休。他最喜歡其中的啟啟和濛濛兩個小朋友了。書中的故事有些他都能自己說下來了，而且學著我給他講故事時的語氣、語調，可愛極了。《水的用處多》這個故事，他不但會說了，還能在實際生活中用上。有一次她和姐姐一起洗手時說：「水的用處可多了，我們一定要節約用水。」我聽了十分驚喜，因為兒子說的這句話就是故事中的原句。可見閱讀對於豐富孩子的語言是多麼重要呀。這更堅定了我要把「親子閱讀」開展下去的決心。
走在「親子閱讀」的路上，我感受到了無窮的快樂。每晚與兒子一起看書，我覺得這是最溫馨的畫面，也是親子間最好的溝通橋樑。我在其中也重拾了童心。為了讓兒子更有閱讀的興趣，培養兒子認真聽的習慣，有時我會故意把書中的內容說錯，兒子總能及時地發現並得意地指出，看著兒子小大人的認真勁，我總會哈哈大笑，誇張地表揚他的認真。每當讀到《小豬胖乎乎》的兒歌時，小傢伙總會笑倒在我懷裡，因為他也體會到了這是一隻多麼引人發笑的可愛的小豬呀。更有意思的是，我發現「親子閱讀」對我的工作幫助也不小，因為這樣我知道了小熊維尼，知道了小鯉魚泡泡，我的語言更兒童化了，更受學生們喜歡了。
走在「親子閱讀」的路上，我和兒子領略了無限的風景。我相信，我們會更加堅定，更加開心地走在「親子閱讀」的廣闊大道上，去採擷更多美麗的花兒。 |
